在全球化竞争日益激烈的今天，科技创新成为了国家竞争力的核心。中国作为世界第二大经济体，对于科技创新人才的需求尤为迫切。传统的教育模式虽然在一定程度上为中国培养了大量的科技人才，但面对国际科技发展的迅猛态势，中国开始探索培养科技创新人才的新路径。

首先，中国政府意识到，科技创新人才的培养需要从基础教育抓起。因此，中国正在推动基础教育改革，强调科学素养的培养和批判性思维的锻炼。教育部门鼓励学校开展创新实验项目，让学生在实践中学习科学知识，培养解决问题的能力。

其次，中国的高等教育也在进行重大改革。高等院校开始更加注重学生的创新能力和实践经验。大学不仅通过开设更多的创新实践课程来培养学生的动手能力，而且还鼓励学生参与科研项目，与教授合作，甚至参与企业的研发工作。这种产学研相结合的模式，让学生能够在真实的工作环境中得到锻炼，提升其科技创新的能力。

再者，为了激发科技人才的创造力，中国提出了“大众创业，万众创新”的理念，并为此搭建了一系列平台。例如，创业孵化器、创新实验室等，为有志于科技创新的人才提供了良好的创业环境和资源支持。政府的相关政策也在不断优化，包括税收优惠、资金扶持等，以降低科技创业的门槛，吸引更多的科技人才投身创新实践。

此外，中国还注重国际合作与交流，通过与国际知名大学和研究机构的合作，为中国的科技人才提供国际视野。同时，中国也积极吸引海外高层次人才回国工作或创业，通过“千人计划”等项目，为国内的科技创新注入新的活力。

在这一系列的新路径中，中国特别注重培养学生的创新意识和企业家精神。这意味着，不仅仅是在技术的层面上进行创新，更是在商业模式和管理理念上寻求突破。这要求教育体系不仅传授知识，还要培养学生的创新思维和风险承担能力。

总之，中国在培养科技创新人才方面的新路径，是一个多方面、多层次的综合体系。通过基础教育改革、高等教育创新、产学研结合、国际合作交流以及创新文化的培养，中国正在努力构建一个有利于科技创新人才成长的生态环境。随着这些新路径的不断探索和完善，中国有望在全球科技竞争中占据更加有利的地位，并为世界科技进步贡献更多的力量。